Wie we zijn

Medemogelijk bestaat uit drie senior onderwijskundigen. De studie Toegepaste Onderwijskunde heeft er voor gezorgd dat wij met een ontwerpmatige blik naar onderwijs kijken. Wij hebben geen verrassingen in petto: “What you see is what you get”. We komen zelf langs, voeren zelf uit en houden ons aan gemaakte afspraken. Dat doen we snel en efficiënt, met brede kennis van onderwijs en actuele ontwikkelingen. Wij zijn ondernemend, nieuwsgierig en werken vanuit een visie op leren en ontwikkelen. 

Drs. Ineke Bosch
Het is steeds boeiend om samen met docenten en managers het onderwijs zo in te richten en vorm te geven dat het leidt tot een optimale ontwikkeling van de lerende en tot een plezierige werkomgeving. Ik begeleid hen in hun denk- en keuzeproces en werk mee aan het uitwerken van de genomen besluiten. Mijn ervaringen liggen voornamelijk in het MBO.

Ik gebruik de nieuwste inzichten in het brein en leren bij het ontwikkelen van leertrajecten en het geven van onderwijskundig advies. Daarbij maak ik onder andere gebruik van de modellen van het BCL-instituut.

Kernwoorden die bij mij passen zijn: nieuwsgierig, betrokken, enthousiast, analytisch, kritisch en resultaatgericht.

Drs. Bianca Geerts
Wat wil je worden, vroeg de juf,
't was in de derde klas
ik keek haar aan en wist het niet
'k dacht dat ik al iets was.
(Toon Hermans)

De potentie van leerlingen, docenten en de organisatie zijn voor mij uitgangspunt bij het begeleiden van scholen die zich willen ontwikkelen. Ik begeleid in het maken van keuzes en het vinden van oplossingen bij onderwijsvernieuwing en haal het meeste plezier uit het vertalen van theorie naar praktijk en het gezamenlijk komen van visie tot resultaat. Dat doe ik met betrokkenheid, creativiteit en op een gestructureerde, conceptuele en (toch) pragmatische wijze, bij voorkeur met een dosis humor. Mijn ervaring ligt in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, MBO en HBO.

Drs. Ria Zwart
Ik adviseer en begeleid docenten(teams), leidinggevenden en andere betrokkenen bij het vormgeven, ontwikkelen en implementeren van vernieuwingen in hun onderwijs. Hierbij stimuleer ik mensen om zelf tot oplossingen te komen en inzicht te krijgen in de consequenties daarvan.

Ook richt ik mij op de totstandkoming van opleidingen, opleidingsmaterialen en de invoering hiervan. Hierbij ben ik werkzaam als projectleider, adviseur, begeleider of ontwikkelaar. De werkzaamheden worden binnen verschillende fasen en op verschillende niveaus binnen organisaties uitgevoerd.

Kernwoorden die bij mij passen zijn: gedreven, betrokken, verbinden, pragmatisch, strategisch, resultaatgericht en allround.