Opgeleid in Twente, met een doctoraal Toegepaste Onderwijskunde op zak zijn we gestart in onze loopbaan als ontwerpers van onderwijs en opleidingen. Dit doen we na al die jaren nog steeds met veel enthousiasme en inmiddels met een berg aan ervaring. 

 
Echter, de wereld is veranderd en wij zijn mee veranderd. Als mens en als professional sluiten we hierbij aan. We adopteren nieuwe wetenschappelijke inzichten en methoden, we zijn kritisch op meningen en maken misconcepties zichtbaar. We kijken gestructureerd en systematisch op verschillende niveaus in een organisatie naar onderwijs en alle actoren. En last but not least, leren van mensen staat altijd centraal.  

En dan komen de vragen zoals: “Hoe doen jullie dat nu, hoe pakken jullie dit aan, wat en wie heb je nodig?” 

Om onze aanpak inzichtelijk te maken hebben wij het door ons gebruikte ontwerpmodel visueel gemaakt.
Het is een tool die je kunt uitklappen, zodat de fasen zichtbaar worden. Binnen elke fase leggen we keuzes, besluiten en resultaten vast en borgen we deze in documenten. Hierbij is sprake van een cyclisch proces waarbij we aandacht hebben voor de veranderingen in de organisatie en waarbij aandacht is voor het informeren en motiveren van betrokkenen.